《汤姆·索亚历险记》阅读方法及读后闯关

《汤姆·索亚历险记》阅读方法及读后闯关
这段时间，进行网络教学，一些孩子不知道如何阅读课外书，老师也无法了解孩子们的阅读情况。设计了《汤姆·索亚历险记》的阅读方法指导和读后闯关，希望能在阅读方法上给予孩子们指导，帮助他们深入阅读，深入思考。
书籍基本信息
版本信息：
《汤姆·索亚历险记》 作者：【美】马克·吐温 译者：张友松
出版社：人民文学出版社出版社
书籍简介：
马克·吐温被誉为“美国文学史上的林肯”。《汤姆·索亚历险记》是他的名著之一，故事有趣，读起来惊心动魄。有人说，如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上一颗闪亮的明珠。
书中有几个主要人物的原型是他的亲人和儿时的玩伴，书中的情节除了汤姆寻获宝藏和印江·乔埃之死以外，主要取材于他的童年生活。本书讲述了聪明活泼的汤姆·索亚和乔埃·哈波、哈克贝利·费恩、贝奇·萨契尔冒险的故事。
阅读方法指导及读后闯关
一、初读方法及初读闯关（初步了解人物及情节）
（一）初读方法
每读到一个角色出场，请在书籍的扉页写下他（她）的名字，以及身份。
边读边想这本书主要写了什么内容？
（二）初读闯关
《汤姆·索亚历险记》的作者是（ ），他是（ ）国人。他出身微寒，心系人民群众，受到尊重，被誉为（ ）。本书讲述了汤姆·索亚和（ ）、（ ）、（ ）等人的历险故事。
汤姆·索亚共经历了（ ）次历险，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
根据以下描述，猜猜他（她）是谁？再分析语段刻画了了一个什么样的人物？
（1）经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条条老在飘动。他的帽子是个很大的家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着。裤裆像个口袋似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰尘里拖着。
以上外貌描写的 ，从中你体会到一个 的他（她）
（2）“要命？谁说过什么要命的话呀？那男人要是在这儿，我会要他的命；我可不会弄死这个女人。你要对一个女人报仇的话，用不着要她的命——没那么傻！你得毁她的相貌。你把她的鼻孔拉开——给她的耳朵拉个缺口，像个猪似的！”
……
“请你免开尊口！这么着对你最妥当。我把她绑在床上。她要流血流死了，那能怪得着我吗？她死了，我也不会哭呀。朋友，这事情你来帮我个忙——为了我——叫你来原就是为了这个——我一人也许干不成。你要怕事儿，我就要你的命。你明白吗？我要是非要弄死你不行，那就连她也干掉——那么我想谁也不会知道这事情是什么人干的。”
以上语言刻画的是 ，从中你体会到一个 的他（她）
（3）XX把他的刷子怪细巧地来回刷着——往后退两步看看效果怎样——又在这儿补一刷，那儿补一刷——再打量一下效果——贝恩看着他的一举一动，越看越感兴趣，越看越聚精会神了。后来他说：“嘿，XX，让我来刷点看。”
想了一下，打算答应他；可他又改变了主意……
以上语段刻画的是 ，从中你体会到一个 的他（她）
（4）她是个对成药信得入迷的人，一切增进健康和恢复健康的新奇方法，她最爱采用。这些玩意儿，她是惯爱试验试验的。每逢这方面出现了什么新鲜花样，她马上像疯了似的要试一试，并不是拿她自己来试，因为她是从来不害病的，可是她碰到谁方便，就拿谁来试验。所有的“医药卫生”杂志和那些骗人的骨相学刊物，她都要订阅；那里面一本正经的胡说八道的命根子。它们所说的关于空气流通的、关于怎样睡觉，怎样起床，和应该吃什么、喝什么，以及运动应该有多少，应该保持怎样的心情，穿些什么衣服这种种“鬼话”，在她心目中通通是至理名言，她从来没有发现本月份的医药卫生杂志照例把它们在前一星期里所提倡的一切完全推翻。
以上语段刻画的是 ，从中你体会到一个 的他（她）
用简单的语言说一说以下图片描写的内容，再根据书籍内容为图片排序。
二、细读方法和读后闯关（感悟人物形象和写作目的）
（一）细读描写汤姆的相关部分。（感悟汤姆的形象）
细读汤姆历险的相关章节，边读边完成汤姆·索亚历险情节图。
汤姆索亚历险情节图（参考样式）
（可以根据个人的喜好，自行设计）
细读并梳理汤姆所做的搞笑的、好玩的情节。
章节
汤姆所做的搞笑的、好玩的情节
回顾并对比汤姆在四次历险中的表现，再联系他做的搞笑的事情？想一想，在姨妈眼里、老师眼里、伙伴眼里、作为读者的“你”眼里，汤姆分别是一个怎样的人呢？请为汤姆制作一张不同人物眼中的汤姆名片。
不同人物眼中的汤姆
汤姆的基本情况
全名：
昵称：
主要家庭成员：
最好的朋友：
最喜欢的异性朋友
波莉姨妈眼里的汤姆
老师眼里的汤姆
伙伴眼里的汤姆
读者眼里的汤姆
（二）细读描写姨妈或汤姆在学校接受教育的章节。（选做一题）
边读边梳理，姨妈对汤姆做的事情。对比这些事情，想一想：刻画了一个怎样的姨妈？马克·吐温设置姨妈这样一个角色，有什么目的，想表达怎样的观点呢？
章节
姨妈对汤姆做的事情
姨妈的刻画了怎样的姨妈及目的
边读边梳理，汤姆在学校接受教育的情况，并进行对比，想一想：你对当时教育有哪些看法？
章节
汤姆在学校接受的教育
对当时教育的看法
（三）综合提升
有人说，本书题目为《汤姆·索亚历险记》，但至少有三分之一的章节与汤姆历险关系不大，可以把这部分章节删除。你同意他的看法吗？为什么？
《汤姆·索亚历险记》剧组准备招募演员，如果请你扮演除了汤姆以外的一个人物，你准备演谁？你最想选择哪个情节进行展示？你展示过程中，你准备在场景、服饰、道具、表情、性格上进行哪些处理？为什么？
三、读后拓展闯关（进一步感受阅读的乐趣，培养创新思维）
和伙伴一起排演书中的一两个情节。
观看影片《汤姆·索亚历险记》，
如果你是汤姆·索亚，得到了那么多的钱财，你还会去冒险吗？接下来故事会怎样发展？请续写故事。
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