初中学生作文评语(初中生范文精选)

中学生作文评语差评和好评?

正面评价:语言:

1.行文流畅,衔接自然,联系实际,真切实在。

2.语言优美,娓娓道来。

3.语言表达准确、流畅,表现力强。

4.文章结构严谨,思路连贯。

5.文章逻辑性较强,语言老到,文采较好,也有一定的思想内涵。

6.立意较高,内蕴丰富,文风帅气。

7.能运用辨证思维去论述利弊,使文章呈现出哲理思辨的意味。

8.能由现象看到本质来论述,使文章呈现出理性意味。

负面评价:语言:

1.叙事鸡零狗碎,议论空洞粗浅,结构呆板单一。

2.行文思路简单肤浅,文章结构平面呆板。

3.不足的是,文章层次有所杂糅,如能进一步厘清,则锦上添花了。

作文点评案例:1.这是一篇难得的优秀考场作文,标题新颖,观点鲜明。

开头语言简洁,亮明中心,主体段落能多角度阐发内涵,思想深刻,诗意一般的语言,灵活多变的句式,增强了议论的力度,这是本文的亮点。

2.这也是一篇优秀的考场作文,本文最大的特点就是中心突出,紧紧围绕中心来展开论证。

开篇用语简练,由表及里,揭示内涵,体现了作者的思维的严谨。

逻辑流畅,结构清晰。

3.本文立意正确,紧扣材料说理,观点鲜明而集中,能简练概述作文材料,表达流畅而简洁,体现了较强的语言驱遣能力。

比喻、说理等多种方法的运用,使论证具有说服力。

家长开放日作文(初中,以学生的角度,500字)

  • 啊啊,如题,就写上课时候就可以了!(语文,数学,英语,思品)快点哦,下午3点之前就要用!
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一篇关于老师在月考后打完学生学生心理态度的转变的初中作文 帮帮我 谢谢求求

  • 初中作文
  • – -打学生?还是别写了,这是犯法的

作文 爱也悄然,要是和初中学生的作文

  • 爱,还要会爱  春天的足音可以引出莺歌燕舞,雨露的滋润可以渲染万紫千红,教师的爱可以换来学生健康快乐的成长。但仅有“爱”是不够的,要想走入学生的心灵世界,还必须得掌握爱的技巧。爱是前提,会爱才是情感的升华——这就是我的教育之悟。  我班的小军,每天都穿得脏兮兮的,没有朋友,很自卑。课堂上,他不是睡觉就是搞小动作,作业总是完不成。最初,我并没有过多责备他,只是与他谈心,还时常很关心的打电话,把他的表现及时反馈给家长。我自认为很爱他,可他却越来越疏远我:当我又一次找他谈话时,他冷冷地说:“有什么好谈的?真烦!”说完,头也不回地走出了教室。望着他离去的背影,我气得涨红了脸。高尔基曾说:“爱是连母鸡都会做的事。”难道我还不如一只母鸡吗?不会的。我一定能找到这“爱”的突破口。  我对小军进行了家访:他的家是一间黑漆漆的只有七八平米大的小屋,父亲瘫痪在床,全家只能靠母亲卖菜的一点收入维持生活,有时连交孩子书费都很困难。我还了解到,在我每一次的“关心”电话之后,小军都少不了挨顿揍。看着对我充满敌意的小军,我明白了:他需要的不是空泛的谈话、更不是变相的告状,而是鼓励和帮助。  通过观察,我还发现小军有一大优点,就是劳动很认真。当他再一次满头大汗的拖地时,我走过去说:“累了就歇会吧!你这么用心的扫除,我相信咱班一定能成为卫生示范班!”接着,我又拿出一套崭新的校服,轻轻地放在了他的手上,真诚地说:“给自己也来个大扫除吧,干净了,才会有人和你做朋友啊!”看着手中的校服,他呆呆的愣在了那……从那以后,他看我尝攻佰纪脂慌拌苇饱俩的眼神充满了信任和依赖,人变整洁了,扫除也更卖力气了。看到他的变化,在学习上,我也尽可能的帮助他:课堂上简单的问题,让他回答;小组有互批互改作业的时侯,让他负责;小测验中有进步,及时鼓励;遇到疑难问题时,我就利用课余时间给他耐心的讲解。同时,在与他父母的交流中,更多提到的是他的成绩、他的进步!渐渐地,自信的笑容又出现在他的脸上!

如何促进初中学生乐于善于作文

  • 多看,多读,多背,多写

如何培养初中学生的作文能力

  • 一 要积累作文材料 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。二 要按循序渐进的规律训练1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事。 3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。 5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。 7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。 籂氦焚教莳寄锋犀福篓三 要养成良好的写作习惯 1 “天天动笔,多少写一点”的习惯。2 “通篇构思,写作文提纲”的习惯。3 “默诵文章初稿”的习惯。4 “认真修改”的习惯。5 “不说假话”的习惯。6“不要硬写,强迫自己写”的习惯。7 “保持文面整洁,书写力求规范”的习惯。

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第十五届“语文报杯”全国中学生大赛(初中组)作文《“蝶变”之思》国家级二等奖,我原稿找不到了,该…

  • 第十五届“语文报杯”全国中学生大赛(初中组)作文《“蝶变”之思》国家级二等奖,我原稿找不到了,该怎么找啊!
  • 这个“原稿”指的是什么?文章是你写的,原稿本来在你那?

作文与考试初中版的对与初一学生好吗?

  • 是作文与考试好?还是中学生优秀作文(初中版)好?
  • 作文与考试好, 做的再好的作文 不都是为了应付考试吗!