怎么写材料作文(议论文)框架(英语高考作文万能套用)

议论文框架结构？

答:议论文框架结构如下介绍。首先议论文的基本模式是: 标题 立好总体框架是提高分数的重要手段 应试作文时间 匆促;不可能反复琢磨;必须以基本结构模式为拐棍;迅速立 好框架;才能步步到位;写出与试题要求切合的文章;赢得全 局;获得好评。

议论文的基本结构由引论 本论 结论三 部分组成 要求是开头必须提出论题或论点; 主体部分选用材料分层次地论证;结尾归纳 总结 。

立好议论文框架的标准有四条: 一是三论 齐全 二是层次分明 三是衔接自然 ，四是首尾呼应 双面对照式结构 双面对照式结构;是指文章的两个层面之间形成鲜 明的对照关系;通过不同意义层的对比 强调来表现主题 论点;两个部分或正反对比;或转折补充;或辩证分析;论 证严谨全面。

一个人自幼就要有一颗审美的心灵 一个与怪兽搏斗的人要谨防自己变成怪兽 这样的材料 怎么写作文啊

• 急急急
• 变成怪兽的原因

实在不知道怎么写 帮帮忙 写作文连材料都不起很懂

• 写件小事然后做引升

匆匆那年作文怎么写，应该如何选材料

• 碃揣百废知肚版莎保极在字里行间我们不难感受到龙应台作为一位母亲对自己孩子的呵护和关怀。文风清新恬静,描写的都是些细枝末节的小故事,使我们明白作文不一定是华丽辞藻堆砌而成,不一定要多

写作文时，面对那一则材料或素材，脑子一片空白。怎么办，想不出方向？

• 我高中那会准备了大概10篇作文，基本改一改就能靠得上新作文的主题了，你可以试试这样

材料型作文 写成任务驱动型作文 怎么判

• 材料型作文 写成任务驱动型作文 怎么判是一个说越剧青黄不接，无人传承，然后就有地方出台越剧唱的好中考加三分政策，但是引发争议的材料。题目最后没有问你怎么看，直接说自选角度写之类的。 但是我还是在第一段引入了材料，说了自己的观点。我觉得有点像任务驱动了。 老师只是说长抚拜幌之呵瓣童抱阔任务驱动写成材料型分低，那么材料型写成任务驱动呢？
• 摘　要: 著名教育家叶圣陶先生曾说过：“学生通过预习……当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感：或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意长抚拜幌之呵瓣童抱阔力。这种快感、思索与注意力关键词: 小学语文教学 预习 设计 著名教育家 注意力 叶圣陶 快感 学生 著名教育家叶圣陶先生曾说过：“学生通过 预习……当讨论的时候．见到自己的理解与讨论 的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见 到自己的理解与讨论结果不相吻合．就作比量短 长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑．困 惑而没法解决，到讨论的时候就集中了

任务型材料作文怎么写

• 考场限时作文本身就可以视为一项任务写作，考生必须按照写作要求完成考场限时写作任务。任务驱动型材料作文也是材料作文，同样要读懂材料，从材料中分析出某种意义，明确可以写什么不可以写什么的任务要求，对“任务”进行确定性判断。　　下面，结合2015年全国新课标卷一卷“女儿举报父亲开车打电话”作文题为例：　　2015年全国一卷作文题：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。　　邱国华老师说，作为考生，首要任务是明确这是一个什么样的写作任务？怎么样才能完成任务？怎么样的结果才算最好？　　从高考命题来看，明确任务：选择一人或其他相关方写一封信，“表明你的态度，阐述你的看法”，即对“女儿举报父亲”这件事中不同方面的行为表达自己的态度和看法，对小陈的行为表示赞同，认为是对的，这样写下去，就确定了自己的基本态度和观点，如果完成800字写作任务，那么，应该说基本任务已经完成。　　解说2　明确材料显性与隐性信息　　作为近几年高考作文的热点题型，任务驱动型材料作文直击社会热门话题，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感，备受好评。但邱国华老师认为，好评归好评，跟过去写议论文却不太一样，写这种类型的材料作文，尤其要注意其指令性、针对性和说理性，其中，指令性和说理性又是完成任务驱动型材料作文写作任务的关键。“任务”指令性有显性与隐性之分。显性指令信息通常比较明显，2015年全国新课标卷一卷“女儿举报父亲开车打电话”作文题，要求选择一人或其他相关方写一封信，考生只要认真，一眼就能看出来；而隐性指令信息往往不是一眼就能看出来，比如写信，直接称呼“小陈”或“老陈”，显然不符合习惯，显得不够得体。　　邱国华老师说，这里考查了一个人的修养与情怀，对长辈如何称呼，对平辈如何称呼，还有选择怎样的语体，这些要求并不是显性的，而在任务驱动型材料作文写作过程中，却显得尤为重要。因为，完成了显性任务，只是完成了命题的基本任务而已，若能在隐性任务层面有所突破，那才能真正显示一个人的修养与情怀，才能让作文上个档次。　　解说3　从材料中准确抓住驱动点　　邱国华老师强调，“任务驱动型材料作文”突出的是写作的任务，就是给出了写作的“要求”，包括“写作的对象”、“表达作者的态度观点”等。其中的“驱动”，可以理解为通过展示写作“任务”，驱使考生写作。作为命题，只是给个“驱动点”，作为考生，则可以根据“驱动点”完成写作任务。　　具体说，“选择一人或其他相关方写一封信”就是“驱动点”，但如何被“驱动”，则要具体分析命题材料。这次市质检，“驱动点”是“给小王或小王的父母写一封信，或者给"百姓家事"栏目投稿，来表明自己的态度，阐述自己的看法”，由此来看考生被“驱动”的过程：　　第一步被“驱使”，考生可以选择给小王写信，或选择给小王的父母写信；第二步被“驱动”，考生还可以对小王或小王父母的行为表达自己的态度或看法，是理解还是不理解，即是赞成还是反对；第三步被“驱动”，考生应简要地阐述自己理解……余下全文

对立关系型的材料作文怎么写

• 老师说的，这样交待。一、什么是毕业（学位）论文 毕业论文是毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。它是学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是研究生从事科学研究的书面总结。 二、写毕业论文的目的 主要有两个方面：一是对学生的理论知识与能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练总结。 三、毕业论文的种类和规格 从文体上看，毕业论文归属于议论文中学术论文的种类。即它是一种证明自已观点正确的文章。 就其内容来讲，毕业论文可以是解决学科中某一问题的，用自己的研究成果加以回答；也可以是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。毕业论文注重对客观事物作理性分析，指出其本质，提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。 就其形式来讲，毕业论文具有议论文所共有的一般属性特征，即论点、论据、论证是文章构成的三大要素。文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据，强调在事实的基础上，展示严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。 （一）毕业论文的种类 1、 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文 与描述性论文。 理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 2、 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述和论证自己的观点和主张。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。 3、按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 4、 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综 合型四大类： 1）专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。 2）论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。 3）综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。 4）综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。 （二）毕业论文的规格 　即毕业论文的标准层次。一篇硕士生毕业论文需要有2万字以上。 其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。 （三）语言表达的基本要求　　简捷、明快、形象、生动、准确、科学。

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初中生材料作文怎么写

• 给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种：1叙述一件较为完整的事情；2引述一个完整的故事；3引用一段新闻报道或消息；4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；5一段主题鲜明、道理深刻的论述；6一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。单则材料多角度立意：审题过程：一、找要素二、析原因三、辨关系四、拟中心主人公是谁？什么事？结果怎样？然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。材料一居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。来访的客人十分惊讶：“夫人，您把这么责重的奖章给孩子玩？”居里夫人说：“我是故意给她玩的，我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上，将来必定一事无成。”由于居里夫人的良好的教育，24年后，她的女儿也获得了诺贝尔奖金。自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。一、找要素（1）居里夫人对人类有着卓越的贡献。（2）教育女儿正确对待荣誉，把奖章当玩具。（3）结果，女儿也获得诺贝尔奖。二、析原因女儿能获得诺贝尔奖一是因为有母亲的正确引导，二是靠自己的努力。三、辨关系三个要素之间是因果关系。四、拟中心（l）只有依靠自己的努力，才能成功。（2）人应该正确对待荣誉。（3）正确教育下一代的重要性材料二读寓言《滥竽充数》，自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。多角度立意——分析①从南郭先生角度。正向：批评南郭先生不懂装懂，蒙混度日。逆向，肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表现；②从齐宣王角度。批评齐宣王的享乐昏庸；③从齐泯王角度。赞扬齐泯王的改革精神。④从乐师角度。联系现实生活中一个较普遍的社会现象“好人主义”处世哲学来立论，指出“中庸之道”、“好人主义”至今仍是阻碍社会进步的一大弊病。启示人们：人人都要树立起对国家，对人民高度的责任感，勇于同一切坏人坏事作斗争，中国才会有希望，兴国才会有希望。多则材料求同找出中心例l①有人问球王贝利最喜欢自己的哪一个球，他说：我最喜欢的是“下一个”。②有人问着名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品，谢晋说：我最喜欢的是“下一……余下全文

高考的新材料作文怎么写

• 命题作文和话题做文,已经给了你立意了,所以它无法做到发散立意.而新材料作文,只给你一个材料,如一个故事,一个寓言,一幅漫画,（围绕某一话题的）几句名言.这需要你自己去细审材料,拿出你的立意（观点、论点、哲理）.这个立意可以是多角度的,这才是发散立意.首先要看这材料是关于什么话题的.然后你觉得这里有什么道掸础侧飞乇读岔嫂唱讥理,也就是观点、论点.把观点论点前面加上材料中的人或物,看能不能还原到原材料中去,如果能,立意就是没有跑偏的.