家长如何帮助孩子学好英语 学好英语家长需要配合什么

网友提问：

帮助孩子英语学习需要家长做好什么方面的准备？

优质回答：

一、帮助孩子英语学习家长做到这几点

帮助孩子英语学习，我认为家长需要做到：心中有目标、脑中有理论、手中有资源、脚下有方向（借用英语专家盖兆全老师的话），下面一一来做阐述。

1.首先帮助孩子制定切实可行的目标

孩子将来参加体制内高考还是直接出国，这样的大目标也许对于我们来说太遥远了，现在还考虑不清楚，但是我们至少要有一个短期目标，比如半年，半年后英语要达到什么目标，然后按照这个目标去制定相应的计划。

题主没有说孩子的年龄，那我根据盖兆泉老师的路线捋一下各年龄段的要点。

启蒙阶段：3-5岁，先听说，大量输入，父母多参与，孩子越大越放手；

扫盲阶段：6岁，开始自然拼读，父母高度参与，把孩子领进阅读世界；

全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作，家长要做资源的提供者和课外班的接送者；

提高阶段：10-12岁，学科英语与学术英语，父母帮助孩子做好应试的准备。

针对不同的年龄段，不同基础的孩子，制定的目标也不同，根据孩子的实际情况来定。

制定目标的时候要切合实际，符合目前孩子的水平或者够一够就能达到的目标。太大的目标不现实，如果实现起来很困难不仅大人有挫败感，也会挫伤孩子的积极性。

2.父母先学习，做到脑中有理论

找一些针对英语学习的规划或者指南的书籍看，比如《做孩子最好的英语学习规划师》《不能错过的英语启蒙》等。在《做孩子最好的英语学习规划师》中，盖兆全老师关于孩子如何走原版路线，规划的清晰、明了，这对于摸不清路线的家长来说，是很强大的指南。看完方法论后，会对英语启蒙学习有很大启发。

当父母心中有数后，才能帮助孩子一起制定计划，才能知道需要给孩子提供怎样的资源，才能更有规划地帮助孩子实现目标。

3.准备适合孩子的资源

英语的学习需要大量的输入，而每个孩子的水平父母是最了解的，这些输入需要父母来根据孩子的实际情况提供合适的资源，可以是音频、原版书、动画片、app、相关学习工具或是报补习班等。

对于小学后的孩子，可能需要报补习班来帮助孩子提升，但如果是完全零基础的孩子，可以自己先在家里给孩子启蒙。

如果自己在家里启蒙，要从易到难，准备一些适合启蒙的资源，好听的英语儿歌、朗朗上口的歌谣、有趣的翻翻书、简单的分级读物等。

4.制定计划，做到脚下有方向

将短期目标分解到每个月、每周，可以以周为单位，进行听说读写的练习。

启蒙的孩子尤其是要大量的听，听音频有个i+1理论，也就是可理解性输入，孩子的音频输入需要遵循这个理论。i 是孩子当前的水平，要想进步，听力内容最好是在孩子现有的水平上只加上一个1，也就是“跳一跳就能够得着”的内容。

语言学家认为，在一段话里，孩子至少要能听懂90%-95%的词汇，而剩下5%-10%的新内容，就是孩子可以提高的部分，而如果这部分内容太多，孩子就会难以理解，也就不容易进步。

说到底还是要靠妈妈的执行力和孩子的内驱力，按照计划稳步往下走。

二、说一说我家孩子的启蒙经验

在孩子4岁多的时候，那时幼儿园接触了一些简单的英语，孩子有一点点基础，但是兴趣不是很大。

于是我给孩子制定了一个半年计划。

1.目标

1）让孩子对英语感兴趣

2）能让孩子养成英语阅读的习惯

2.策略

大量输入，主要是听和看。

3.资源

我寻找了相应的资源，以引起孩子兴趣为目标，找了很多资源。

1）有韵律的儿歌，super simple songs、清华幼儿英语、廖彩杏系列绘本配套的儿歌。

2）原版动画片，比如masiy、小猪佩奇、爱探险的朵拉等。

3）有趣的绘本，比如，go away，Mr wolf，brown bear，brown bear，what do you see？dear zoo，Five little monkeys，Today is Monday等。

4）简单的分级读物，如raz、培生英语等。

我之所以准备的资源比较多，是因为孩子刚刚开始启蒙，我还摸不清她的兴趣，以激发她英语兴趣的目标，我将这些资源慢慢地提供给她，在听和看的过程中观察她的兴趣，然后逐渐从这些资源中选择她感兴趣的材料，其他的就可以放弃。

4.计划

每天早上20分钟时间听儿歌，晚上睡觉前和孩子一些玩绘本，周末或者玩累的时候看一集动画片，基本每天能保持30-40分钟的英语输入，当时孩子在上幼儿园，时间还是比较充裕的，抽出这些时间毫无压力。

半年结束后，不仅实现是那两个目标，孩子还给了我很多惊喜，能听懂很多词汇、会唱好多英文歌曲，甚至还能说一些简单的句子，而且在实践过程中看着孩子对英语越来越感兴趣，我觉得这是最重要的。

再回顾一下这几个字：心中有目标、脑中有理论、手中有资源、脚下有方向。

我不是专家，英语水平也只是学校学的哑巴英语，我只是一位普通孩子的普通妈妈，但我想给孩子提供一些我能给她的帮助，相信你也可以，共勉~

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精挑细选好老师，不是毎一个教师都适合家教。

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我家孩子今年刚学英语，感觉挺吃力的，数学语文都不错，一到三年级一直第一，自从今年新加英语之后成绩就不怎么理想了，放学回家总是先做数学和语文，英语放到最后，每天读英语也是作业，去微信群里读，她就弱弱索索，不想读，读起来可费劲了，课堂教过的到家还是不会感觉好像没听课似的，我这不寻思着要不下半年给她报个剑桥补习英语！从我这不想这么小就给她报那么多补习班，但是英语这门功课咱是实在教不好！总之，咱作为家长首先得做到有耐性！其次讲究方式方法！慢慢来吧！刚一接触难免费劲，多鼓励鼓励她！

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尽量为孩子营造好的语言环境。利用一切可以学习的机会。比如说走在路上我看到树，就会用询问的语气问孩子这用英语怎么说。记住一定是询问，不要主动告诉她。询问激发她的热情和求知欲，以及新鲜感。她就会很开心的告诉我是:tree.家长要做导师起到引导作用，而不是保姆， 事无巨细。 好的家庭教育应该像一束光亮，给孩子光明，信心，温暖。而不是只做拐杖，只是无力时的一种搀扶。

多读，多说，多写，多用。Open your mouse.语言是一种工具，会话是最基本的功能。多说多用，学以致用，举一反三，不停强化，就会收到事半功倍的效果。家长自身若懂英语一定要好好利于，陪孩子一起，分角色读，问答式读，多互动。让枯燥学习变得趣味化。家长若不懂就然孩子多读老师的音频课件。

家长应该多学习，主动学习，榜样的力量是巨大的。言传不如身教。用你的亲身经历告诉孩子:你能行！你很优秀。

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准备好钱，劲量给他报考最贵的学校，像什么李阳疯狂英语啊，舍得花钱不怕学不好。家里如果真有钱，干嘛还要学英语呢，直接找个翻译不就行了