为什么中国是应试教育 中国应试教育的利与弊

网友提问：

对中国应式教育你们怎么看待这个问题呢？

优质回答：

不满意，又拿不出切实可行的好办法。

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我已向教育部官方网站发了“大学招生制度改革的建议”，内容如下：一．全国各中小学统一建立学生档案，从一年级到高中毕业，档案内容包括学生每年在学校期间的德智体全面表现，内容格式全国统一，如德育内容包括：1．尊重师长。2．团结友爱。3．关心集体等。智育内容包括：1语。2．数。3．外等。体育内容包括1．跑。2．投。3．跳等。毎个分项有优良中差四个等级。统一格式便于电脑评判。二．大学根据申请就读该校学生的学生档案，有权直接录取。采用宽进严出的原则。三．取消全国高考。如此改革有以下意义和作用：一．促使学生注重德智体全面发展，而不是仅仅学习成绩。二．促使学生注重在校期间的长期一贯表现，而不是高考一锤定音。三．促使学生积极参加学校班级组织的活动和社团，如运动会、文艺演出、球队、合唱团、诗友会等。四．促使学生家长加强对孩子的综合素质教育，支持孩子参加学校组织的活动和社团。

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应试教育谁都明白不对，可就是不改，为什么呢？！

抑制一个国家发展首先抑制其教育。

第一推进教育产业化。

第二不让其产生创新人才。

第三如果有人才跑我这里来。

这就是美国的教育战略

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中国式应试教育嘛？我们国家自2001年课程改革以来，一直在提倡素质教育。要求培养全面发展的人，从德智体美劳全面培养学生，并且进行了课程的改革，包括中考和高考试卷内容的改革，从单纯的记忆考查变成综合能力的运用。如果只是死学书本知识，中考，高考肯定不能拿高分。充分发挥学生的创新能力和实践能力，已经是国家层面和社会层面的共同认识。所以我不认为中国现在实行的仍然是应试教育。西方一些发达国家对我国的基础教育格外的称赞。因为我们国家的学生，基础知识非常牢固，为日后的发展奠定了良好的基础。我国近年近几年来的科技文化呈现井喷式发展。发明专利以及核心期刊上的论文数量都已经在全世界排名前列。这都是应试教育的结果吗？显然不是。

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这个问题我们要辩证的去看，两种眼光嘛。应试教育对中国的教育来说并不是都是坏的，反之，素质教育也不一定全是好的！适合自己的才是最好的！

提起素质教育在我国推行最少也得有20年了吧，为什么直到现在素质教育在我国几乎仍没见成效？为什么还是应试教育占主导地位？

这不仅仅是我国教育体制的问题，也不仅仅是我国以考试成绩的高低来作为选拔人才的唯一标准的问题，更主要的问题是我国的人口基数和学生数量的问题，导致我们根本没有办法对学生进行素质教育，首先从硬件上就满足不了，小班额二三十个学生，最少配备三名老师，我们哪来那么多教室和老师。

为什么那么多明星、富商、高干将子女送到国外上学，他们的教育水平真的比我们先进吗？我想不见得。我认为不是他们教育水平先进，也不是他们都多高的教育手段，只是他们的教育资源丰富而已！

而应试教育除了可能会在孩子的创造力、想象力上有一定的阻碍，但在培养孩子记忆力、意志力上还是有一定的促进作用的。所以我认为看问题不能太唯一，应试教育也不是说就一定阻碍了中国教育的发展！