高中哲学观点有哪些(怎么看待高中哲学课以及其中的观点？)

网友提问：

怎么看待高中哲学课以及其中的观点？

优质回答：

世界是物质的，物质决定意识，那意识是不是物质？！自己都不能自圆其说，还要别人相信，想想都可笑。物质的定义有问题。

其他网友回答

首先，到高中才开哲学课，已经太晚了，在小学就要学习哲学，哪怕先学一点逻辑初步、。

其他网友回答

高中哲学说实话只是一个概念掌握的阶段，也就是皮毛的东西吧，什么东西都沾边，但是却不能解释所有的事。还是要不断深入学习更多课程和实践才是学好哲学的方式。

其他网友回答

学哲学要有一定生活经历，否则不能深入领会。本人读高中时就学过巜辨证唯物主义基础》，大学政治课又讲过巜两论》，参加工作后又按规定在职进修巜辩证唯物主义与历史唯物主义》，收效虽有但不显著。直到文革学“六本书“，其中《反杜林论》和《唯物主义与经验批判主义》才使我有塞顿开的感觉。

其他网友回答

学一学哲学的基本知识点还是可以的。

包括一些哲学史。

但书本上不会说哲学的局限性，所以建议浅尝即可，主要精力还是学习科学知识。

哲学不同于科学，科学是静态的研究，一加一永远等于二。

哲学是发展的，是动态的研究。

是科学之上的主观想象。

没有人，科学的规律依然存在，依然统治着整个物质世界的存在和运转。

没有人，则不存在哲学，或者说哲学的规律毫无意义。

比如，哲学研究物质和意识的关系，探索其规律，以为是真理。

结果人都没有了，人类总结的哲学规律还存在吗？

可以不存在的规律，还叫真理吗？

你提到发展的观点。

其实因为人类目前的科学，还没能探究到时间和空间的本质。

所以我们了解的世界，随着时间空间的不同，于是被定义成了变化和发展。

但终究会有什么客观存在的物质，是不会变化的，时间和空间对之毫无意义，于是就亘古不变。

或许只是人类还没发现，或许永远不能发现。

所以，随着人类科学的进步，了解世界的客观规律越多，哲学就会随之变化和发展。

所以还是说，浅尝即止，不要太迷。

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