怎样学好中国近代史(怎样学习中国近代史？)

网友提问：

怎样学习中国近代史？

优质回答：

有些人对历史课有些偏见，认为只要死记硬背就可以学好历史。这种过时的观点是错误的。现在学生们考试的题特别灵活，记的再多再准，不会运用仍等于白记。下面我就以近代史为例，说一下学好历史的几种方法。

首先：要弄清楚事件的前因后果。以鸦片战争为例，要了解背景、原因（包括根本原因、直接原因）、起止时间、爆发、经过、结果、影响及《南京条约》的一些知识，还要探究失败的原因，我们从中要受到什么启示。

其次：要善于归纳、比较。有些相似的内容可以把它列为表格。下面以近代化的探索为例，我们从时间、领导阶级、性质、代表人物、主张、积极作用、学习角度多方面比表。这是我拍下列好的表格图片局部。 然后：①再归纳这些事件的共同作用。例如：都推动了中国近代化的进程等等。②近代化探索的特点。如：中国近代化由学习西方的器物到政治制度再到思想文化。由表及里，由浅入深，逐渐深入。

最后：还可以用年代尺学习法，更直观的记住事件的先后顺序。下面以解放战争为例。

另外还可以多看一些和近代史有关的影视剧，以培养兴趣，增加记忆和理解。

以上就是我的观点，说的不对的地方请大家下面指出，一起讨论。

其他网友回答

学习中国近代史，我诚恳的建议如下：

1、阅读著作，增加知识面和理解（后附阅读推荐书目）；

2、围绕个人兴趣，阅读相关历史著作，名人传记等；

3、观看相关历史录像、电影，参观纪念馆和历史遗迹等；

4、积极参与讨论，浏览和学习相关历史网站；

5、勤于练笔，撰写读书报告、小论文等；

6、关心时政（人民网：强国论坛；学习强国等）。

附阅读推荐书目：

（1）金冲及：《二十世纪中国史纲》，社会科学文献出版社2009年版；

（2）胡 绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1998年版；

（3）陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992版；

（4）中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》，中共党史出版社2016年版；

（5）逄先知、金冲及主编：《毛泽东传》（1893-1949）、（1949-1976） 中央文献出版社 1996、2003；

（6）金一南：《苦难辉煌》，华艺出版社2009年版；

（7）鄢一龙等：《大道之行：中国共产党与中国社会主义》，中国人民大学出版社2015年版。

其他网友回答

作为一名中国近现代史专业的研究生，对于题主的问题，我来探讨一二。

要学习好中国近代史，我认为一方面可以从时间与空间两处着手，来加强自己对基础知识的掌握；另一方面，则是对自身更高层次的要求，即通过“同情之理解”来客观分析与评价历史人物与事件，再者多阅读历史学者的有关书籍，在借鉴他人观点的基础上，深化自己对历史的理解。

梳理时间脉络

首先，我们要明白何为历史。历史简单来说就是过去发生的事，中国近代史则指1840年鸦片战争爆发到1949年新中国建立之间的这段历史。中国近代史是一段侵略与反侵略的历史，发生过鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动等诸多大事件。将所发生事件的具体时间串连成记忆的线索，能更好了解各事件的来龙去脉，尤其是它们之间的联系。

培养空间思维

中国近代史发生的诸多事情，都有明确的地点。而这些地理位置，与历史事件的发生有深刻的联系。因此，学会利用历史地图，能够更为直观地看到事件发生地的特别之处。并尝试在头脑中勾勒地图与地点，训练自己的空间思维。

同情理解历史人物与事件

我们常说要用历史唯物主义来看待历史，通俗点讲，则是对历史要同情理解。同情理解指的是对古人要抱有同情的理解，而非站在现代人的角度去苛求古人。具体来讲，就是我们要把遇到的历史问题放到当时的背景下去思考。

例如，对历史人物李鸿章的评价问题。如果我们单纯站在当代人的角度，一定会指责他为“卖国贼”，但实际上，李鸿章与列强签约中日《马关条约》等不平等条约，是受到清政府的指派，如果不是他去签约，就可能是张三或李四去，因此，签订丧权辱国条约的主要负责人是清政府。

如果我们能尽量做到历史学者陈寅恪所讲的“同情之理解”，便能更为客观去看待当时的人或事。

阅读相关历史书籍

通过我自己的历史学习，推荐几本我认为值得一读的书籍。蒋廷辅的《中国近代史》，这是一本非常专业的学术著作，这本书有助于读者整体思考中国近代史。陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》，此书语言通俗有趣，有助于读者从政治、经济、思想文化等多方面了解近代史。茅海建的《天朝的崩溃—鸦片战争再研究》，本书是运用“同情之理解”原则分析鸦片战争的典范，值得一读。

当然，还有一些其他的方法，如果作者有兴趣，可再次交流。

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这门课程应该不难学，如果高中学文科的话会更容易点。

中国近代史讲述的是从1840年鸦片战争到1949年人民解放战争胜利的这一百年的历史。要想学习好中国近代史，我觉得安时间顺序来学是最清楚的。

这段历史有两条主线：一是列强的侵略与中国人民的抗争，二是中国近代化的探索。

一列强的侵略与中国人民的抗争：列强的侵略表现在几次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法之战、甲午中日战争、八国联军侵华、抗日战争等；中国人民的抗争从最早的广州三元里人民抗英斗争，太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、人民解放战争等。

中国近代化的探索表现在：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、中华民国的创建、新文化运动等

明确主线后，然后根据时间顺序看，这些事件发生的时间、地点、人物、过程、结果以及影响都仔细看看，就基本清楚了。

其他网友回答

今天给大家带来中国近代史基本线索知识梳理，欢迎大家前来学习！

中国近代史基本线索：即是西方列强的侵略史；又是中国人民的抗争史；还是中国近代化进程的探索史。

西方列强的侵略史：

1、鸦片战争（1840—1842）

英国侵略中国，中国战败，被迫签订《中英南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。社会性质发生重大改变。

2、第二次鸦片战争（1856—1860）

英法联军侵略中国，攻占中国首都北京（这是西方列强第一次占领中国首都），并且火烧了北京的皇家园林圆明园，中国战败，被迫签订《中英北京条约》《中法北京条约》，中国的半殖民化程度大大加深。

3、甲午中日战争（1894—1895）

明治维新后的日本，为了实现霸占亚洲的计划，于1894年发动了侵略中国的甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，中国的半殖民化成的大大加深。

4、八国联军侵华战争（1900—1901）

为了镇压中国人民的反帝爱国运动，英美法德日恶意奥八个帝国主义国家，于1900年在天津大沽登陆，进攻北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃，中国战败，被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建国家，清政府成为“洋人的朝廷”。

5、九一八事变

1931年9月18日，日本军队炮击我东北军驻地沈阳北大营，占领沈阳城，这就是震惊中外的“九一八事变”。中国局部抗战开始。

6、日本全面侵华战争（中国人民抗日战争）（1937—1945）

1937年7月7日，日本侵略者发动卢沟桥事变（七七事变），开始全面侵华，中国人民的抗日战争由此开始。经过八年艰苦卓绝的奋斗，中国国人民终于取得了一百多年来反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由衰败到振兴的转折点。

中国人民的抗争史：

1、鸦片战争：林则徐虎门销烟

2、1860年太平军打败洋枪队，击毙洋枪队头目华尔。

3、二次鸦片战争之后，中国边境危机严重，左宗棠收复新疆。

4、甲午战争中，邓世昌以身殉国。

5、义和团和爱国清军抗击八国联军，取得廊坊大捷和杨村大捷。

6、九一八事变后，东北地区的抗日义勇军，英勇抗击日本侵略者，涌现出了杨靖宇（河南确山人）等抗日英雄。

7、抗日战争中，八路军开展敌后游击战，取得了平型关大捷和百团大战的胜利。国民政府军队在正面战场抵抗侵略，取得了台儿庄大战的重大胜利。

中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动

辛亥革命：武昌起义和中华民国的成立

1、1911年10月10日，革命党人在武昌发动起义，取得胜利。

2、1912年元旦，中华民国在南京成立，孙中山被推选为中华民国临时大总统。

3、辛亥革命的历史意义：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制， 使民主共和国的观念深入人心。

史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

试归纳中国近代化探索的特点：

1、在方法上向西方学习。

2、从学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，层层深入。

3、中国的近代化探索经历了一个艰难曲折的历程，反映中国先进人物为挽救民族危亡前仆后继的斗争精神。

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