宝宝多大开始阅读比较好(宝宝在几个月时开始阅读比较好？)

网友提问：

宝宝在几个月时开始阅读比较好？

优质回答：

作为一个快2岁娃，并带孩子读过很多绘本，深刻感受到阅读习惯带来的好处的妈妈，我们从很小就开始阅读，效果很明显，所以可以告诉你们，宝宝从1月龄，就可以开始看书阅读了！

为什么呢，因为从小月龄就开始，培养孩子与书为友的习惯，爱上亲子阅读这件事。

（我们的部分绘本）接下来详细说明一下我们的阅读经历。

我们从出生十多天开始，就给娃看黑白卡阅读。严格来说，0月龄宝宝的“看书”，还不是真正的“阅读”。因为这个时候孩子的视力其实还是很模糊的，只能分辩一些黑白、明暗的区别，黑白卡来吸引孩子的注意。其实这也算是“早教训练”的一种，还不算真正的阅读书籍。

但从cola 二个多月开始，我开始接触到国外经典的优质英文绘本，一发不可收拾，便开始真正的跟她一起亲子阅读，跟她听、读经典的绘本了。最开始我跟她阅读卡尔爷爷的《Brown bear》系列四本。

这套绘本非常适合小宝宝，语言韵律性强，朗朗上口，配合着早教机原版音频，特别受孩子欢迎。

同时，书文字少，图片颜色鲜艳，非常符合小月龄宝宝的视力和认知特点。

这个时候cola虽然只有2个多月，但是每次拿起brown bear给她看，她都会非常的开心，不需要看得懂字，她看着鲜艳的图片，还有妈妈的陪伴，跟她绘声绘色的“看图说话”，描述图片里的内容，她都会表现得非常的兴冲冲和高兴，非常喜欢这件事。

就像这样，亲子阅读，本身是可以不带任务“功利性”的，让孩子享受、喜欢“阅读时光”，喜欢和父母一起阅读，促进了亲子感情，有很好的沟通交流，情绪状态。也在鲜艳的绘本中，增加了认识。

到后来她会爬，会坐，会走， 我们不断的给她增加更多的绘本，这个时候，能提供布书、翻翻书、洞洞书、触摸书等等。

这些书，陪伴孩子成长，阅读，同时也促进了她精细运动、五感的发展。

比如，4，5个月的时候，她可以阅读布书，自己看图，认识颜色和图形，同时抓着玩，有声音，她非常喜欢；

也有这种点着会发声的发声书，让孩子听到大自然各种的声音；

还有这样的翻翻书、洞洞书，孩子在阅读有趣的图片的同时，还可以锻炼她的精细动作：用手翻翻，挖挖洞，就非常开心。比如小玻系列，bizzy bear ，还有child’s play的洞洞书。

还有经典的pat the bunny，小兔子上面有毛毛，这种小朋友在翻翻的时候，还可以去摸，去感知，促进五感的发育。

凡此种种，都是很好的提供给小月龄宝宝“阅读”的绘本书籍。

这个时候，宝宝可能会去撕书，去咬书，都没有关系，宝宝是把书，跟其他玩具一样，当作一个好玩的“玩具”。

他们能在各类有趣的玩具一样的书籍中，阅读时、玩耍时，把书开始当作朋友，喜欢，爱上阅读本身。就是很好的效果了，而不一定要有什么认知。

正因为这样我们从小的有趣的各类绘本，阅读习惯的培养，目前cola快两岁了，非常喜欢阅读。

这时候她已经不需要用那种以玩为认知的绘本，她可以直接和我一起阅读图片绘本。 从书本中，她也增长了很多认知，比如认识了乐器，认识了小动物，知道了很多车子，知道消防车要灭火等等，英语启蒙也通过了绘本能力有所增加。

绘本阅读，扩大了她小小的世界的视野，同时，也成为了我们晚上一起非常美好的亲子时光。

所以，绘本阅读，其实可以从2个多月就开始了，不要有功利性的，去培养孩子认识书，爱上书，玩起书，爱上阅读，受益匪浅。 大家的宝宝阅读都是从几月龄开始的呢？欢迎一起留言交流。

我的头条号 “cola小窝绘本时光”，专注于绘本分享，英语绘本精读，英语启蒙干货，育儿成长点滴，欢迎关注。

其他网友回答

我一个朋友，平时都在忙工作，孩子就扔给老人照顾，两岁半了不会说话，开始急了，问我怎么办，我说试试给他读绘本，多跟他交流。朋友就说现在开始读是不是晚了吗？看别人出生就开始读了，我说只要开始就不晚。

宝宝几个月开始阅读比较好？真的只要开始就不晚！

最怕的就是你每天都在焦虑：“宝宝这个开始的晚，那个没开始，比别的孩子都落后一大截了，算了，反正也跟不上了，不弄了吧。。。”

现实中，真的有很多很多焦虑的、没有方向的爸爸妈妈，每天想了一大堆规划却迟迟不开始，那没用的，只会越拖越晚。

说说身边朋友的经历

可乐妈，从宝宝一出生就有计划的引入跟书籍相关的玩具，比如黑白卡、布书等等，到三个月就每天给他读故事，6个月开始亲子共度，她家娃现在两岁多中英文的词汇量都特别大，自己能开口说英文。

当然这只是一方面，可乐小朋友说话也比较早，各方面理解能力都很好，特别有礼貌，她妈妈说孩子平时也很好沟通，遇到解决不了的事儿，有时候说说绘本里人物就很容易合作。

总之，她分享了很多她家读绘本的经历和故事，让我们一众朋友都觉得很赞。

还有个朋友孩子7岁了才开始读书，之前孩子放养状态，她忙的没精力管，后来发现孩子越来越叛逆，小问题不断，她辞职回家专心陪孩子了。也是这个时候她开始每天坚持带孩子读书，还做了英语启蒙，到后来孩子自己做ppt在全班演讲，他说感谢妈妈每天坚持带他读书。

我家娃们小月龄的时候就给看了黑白卡，1岁前基本给她们的书就是翻翻摸摸咬咬，那时候的硬纸板书都啃的角全没了。1岁后才正式亲子共读，到现在两岁多了，感觉读书带来了很多好处：

1.孩子更容易合作

碰上说不通道理的时候，绘本里的人物都是榜样。很好沟通。

遇到什么事儿哭闹的时候，或者比如洗澡洗很久不愿意出来这种情况，说讲绘本马上就会配合。

2.孩子理解能力很好，想象力丰富

一般大人说什么都能理解的很好，没事儿还会搞发明创造，联想出来的东西都很有意思，像下图我之前的记录哈。

3.语言能力发展快

两岁的时候基本能交流了。

4.培养专注力

从开始说几句就跑了，到现在能一本接一本的听完，而且偏向故事性强的绘本了。

5.亲子关系更加亲密

陪孩子读书真的能增进亲密关系，没开始的一定要开始试试，可能越大家长和孩子都越难坚持一个突然之间的改变，但习惯了你会发现这段时光很难得很幸福。

加油吧，养孩子的路上我们都需要学习和努力哈。

图片来源于网络，侵权请联系删除，谢谢。

我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈，谢谢！

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我家孩子是从6个多月开始的，最开始是给他读儿歌、笠翁对韵、一些绘本，一岁左右入手了洞洞书之类的绘本，现在我们基本保持着每个月都买5、6本绘本或者科普书的节奏。

每天晚上，只要我说该睡觉了，孩子就自己去书架拿当天喜欢读的绘本，多的时候五六本，每次阅读的时候都会保持在半个小时到一个小时之间。有时候，一本绘本读的多了，他就记住了，打开书他都会自己开个头。

现在孩子3岁，能说会道，有时候他的思维方式都让我惊奇，总的来说，我感觉绘本读得多、科普说看的多，他比同龄的孩子懂得更多，说话、解决问题的思路、方法都更清晰。

宝宝阅读越早越好

美国儿科学会建议从婴儿6个月大开始，每天给他们读书。他们刚开始或许不理解我们所说词语的含义，但是他们会对我们说话的音调所提供的亲密感做出回应。并且还有研究和孩子一起阅读与其日后的读写能力相关，而这是培养终身阅读习惯的开端。

我家孩子因为每天晚上都有睡前阅读时间，他已经形成习惯，每晚都会主动去选书，如果读不完他选的书还会发脾气。面对他喜欢的恐龙、工程车，他的知识储备比他8岁的堂姐都要丰富。

听到丰富的词语，能培养幼儿的语言能力

日本绘本之父松居直在《幸福的种子》中说：“要增加幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力，最重要的就是让他们在成长的过程中听到丰富的语汇。”

松居直还说，建立幼儿阅读能力的基础，是从耳朵不断累积词汇开始，而不是让幼儿提早识字、看书。

研究表明，父母的语言对幼儿的影响巨大，这就需要我们构建丰富的早教语言环境，给孩子读书就是其中性比价最高的方式。

早期接受语言的数量，直接影响孩子的学习能力

儿童心理学家贝蒂·哈特和托德·里斯利，曾进行过一项针对“儿童早期语言能力的研究，对其最终学业成绩的影响”的研究。

他们发现，在一个小时内经济地位高的家庭里的孩子平均听到的单词数是2000个，但贫困家庭的孩子听到的单词数却只有600个。另外，父母对孩子的回应也存在很大差异，在高社会经济地位家庭中，父母每小时对孩子的回应是250次，但在低社会经济地位家庭中，父母对孩子的回应每小时却不到50次。

研究表明：孩子的学业水平和家庭经济水平无关，孩子3岁前所接受到词语的数量和质量直接和孩子最终的学业成绩挂钩。

种一棵树最好的时机是十年前，其次是现在，陪孩子读书也是一样，只要开始什么时候都不会晚。

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关于宝宝从几个月时开始阅读比较好，这个问题是很多宝妈都很关心的。

宝宝刚出生时，视力发育还不是很完全，过早开始阅读显然并不合适。但此时可以让孩子接触一些声音、物件。让她听和缓、优美的音乐，触摸颜色鲜艳的小玩具。这些都是对孩子进行早期的智力开发。

等到孩子五六个月时再开始阅读，似乎是一件顺理成章的事。

我家孩子是从6个月开始阅读的。当时我给她买了一本史努比的漫画书，随便翻了几页给她讲了讲。有一天发现，不会说话的她，总是会把漫画书打开，找到大风把史努比的耳朵吹歪的那一页。我把书合上，过一会儿，她还会打开，翻到那一页。就这样，她开启了自己的阅读之旅。

我给她买了很多的图画书、绘本，还有卡片。她都很喜欢。尤其喜欢卡片上的儿歌，喜欢我念给她听，不知不觉中，她就爱上了阅读。现在已经上初中，特别喜欢读书。

阅读这件事早些开始，孩子不会抗拒，很容易接受，以后不用费力培养阅读习惯。

通过阅读，孩子也会学到很多知识，对于培养孩子的语言能力、表达能力、认知能力，养成好的行为习惯等，都非常有益。

让孩子阅读也不用太刻意，把适合孩子看的布书、卡片书等，混在玩具里，孩子玩的时候，大人给她讲解里面的内容，孩子看着看着就会产生兴趣，慢慢地爱上阅读。再通过睡前亲子阅读等形式，孩子的阅读习惯就养成了。对孩子来说，非常有益。

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分享一下我的经验

我家宝宝真正直接接触书本应该是四个月左右，那段时间我带着宝宝去姥姥家住，姥爷闲暇时间经常拿着本书看，偶尔会念上一段给宝宝听，当时四个月的小宝宝什么也听不懂啊，但是一听到姥爷叽里呱啦的念就很安静，而且头会转向姥爷，紧紧盯着姥爷手里拿的书，我想他当时一定再想那个是什么东西？有一天宝宝终于自己抓到了那本书，我看他就胡乱拨弄那本书，一直舍不得放下。大概七八个月宝宝能坐的时候，我就开始给他买绘本，递给他自己翻看，小宝宝很快被上面彩色的图吸引了，那个阶段给宝宝购了好多绘本，宝宝很喜欢上面鲜艳的色彩，天天翻看，当然撕书的事情经常发生。一岁以后，宝宝会说话，能听懂一些，我们开始和宝宝一起读绘本，这个阶段算是我们唯一的亲子阅读时间，大人念故事给宝宝听。大概两岁左右，是我家宝宝学习启蒙的关键时期，这个尤其要感谢孩子的爷爷。孩子爷爷是一名教师，那个时期我家小朋友有点沉迷于电视动画片。为了减少电视对宝宝的吸引力，我家爷爷开始教孩子识字，就从绘本中的字开始教，从简单的一页几个字开始，小朋友很喜欢，而且记起来不费劲，很快就积累了很多字。这个时候，小朋友再看绘本就不需要家长了，因为他认识字了，他喜欢自己看了。高兴时，他还能念一篇给家长听。我看宝宝脸上经常有着小骄傲的神情，可能自己认识字了很开心吧。那个时期，我们买书就按着宝宝的识字量选择童书，不断增加文字的数量，保证他每次都能学到新字。随着宝宝慢慢长大，很快到了上幼儿园的年龄，我家宝宝入园较晚，大概快四岁才入园。入园没几天，小朋友很快融入了集体生活，我记得很清楚，幼儿园老师非常惊讶的跟我说你家宝宝怎么认识这么多字，有的还能写出来，入学第一天就跟三个老师说会写她们的名字，顿时引来围观，当时作为妈妈的我忍不住小开心啊。整个幼儿期间，因为我家小朋友喜欢看书、识字较多，比较受小朋友们喜欢。在幼儿园里，老师经常让他拿本书坐在板凳上给小朋友们讲故事，我家小朋友非常开心，特别有成就感，所以他很少有不爱去幼儿园的时候，每天都是很开心的去，这也许就是阅读带给他最早的快乐吧！后来小朋友成了一名小学生，每天有了学习任务，有了作业，但是因为他已经养成了一个不错的阅读习惯，每天放学，小朋友都是快速完成作业，然后晚上除了有课外班的时候大部分时间在课外阅读，为了方便孩子随时能拿到书翻看，家里随处可见各种书籍，真的很乱，但是作为家长很欣慰，尤其是看到小朋友把在书上看到的用他自己的话跟我们讲出来的时候，家长忍不住小骄傲一下。现在的我作为家长，已经比较省心了，只负责买书，买回来就放在家里，不用告诉他，也不用督促他去读，小朋友现在问着书味儿都能找到，我想这跟他很小就培养读书习惯分不开，现在阅读已经成了他生活的一部分。目前我家小朋友小学二年级，每到放寒暑假我都要提前给购十来本书，小朋友很享受阅读带给他的乐趣！希望我家小朋友继续在书的海洋里快乐畅游！

这是我的一点经验，希望对你有用。

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