人教版pep小学英语五年级下册教案(pep小学英语五年级下册教案设计及反思)

人教版pep小学英语五年级下册教案(pep小学英语五年级下册教案设计及反思)七年级英语(下)第3单元第1课时学案

Unit 3 How do you get to school?

Section A 1a—2d

【学习目标】

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：

train, bus, subway, ride, bike, siGty, seventy, eighty, ninety, hundred, far, minute, kilometer, new, every, every day

2) 能掌握以下句型：

① —How do you get to school? —I ride my bike.

② —How does Mary get to school? —She takes the subway.

2. Talk about how to get to places (谈论出行方式)

take the bus /subway /train /taGi , ride a bike /walk .

3. how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句。

4. 复习基数词及时间的表示方法。

2. 情感态度价值观目标：

让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。

【重点难点】

1. 教学重点：

1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句。

2) 乘坐交通工具的表示方法。

3) It takes sb some time to do sth .

2. 教学难点：

—How do you get to school? —I take the …/ride …/ walk…

—How does Mary get to school? —She takes the subway.

—How long does it take? —It takes forty minutes.

—How far is it from… to… —It's… kilometers.

【新知预习】

翻译下列短语和句子。

1.到校 2.坐火车

3.坐公汽 4.乘地铁

5.骑单车 6. 步行

7.多远 8.乘飞机

9.八十四 10.九十九

11.一百零五 12.多长时间

13.你怎样去学校

14.这花费你多长时间？

【课堂探究】

探究

你知道take与 by当乘坐时怎么加交通工具吗？他们的用法有什么区别呢？

归纳：

【针对练习】

1. I usually to get around in Beijing.

A. take the subway B. take subway C. by the subway D. by subway

2. Every day she has to get to work because it’s a long way.

A. take the bus B. take bus C. by bus D. by the bus

【达标练习】

I．单项选择。

( )1. —How do you ____ the park ?

—I ____ a bus.

A. get; by B. get to; take C. get; take

( ) 2. —Does your father go to work _________bus?

—No, he ________his bike .

A. by; by B. take; rides C. by; rides

( ) 3. —_______is it from your home to school?

—It’s about 2 kilometers.

A. How B. How long C. How far

( ) 4. —I walk to school.___________?

—I walk to school, too.

A. How about you B. How do you do C. How think

( ) 5. How long does it _______ you to go home?

A. take B. need C. get

II．句型转换。

1．He takes a bus to school. (同义句)

He gets to school ________ _________ .

2．I get to work by boat. (划线提问)

________ _________ you get to work ?

Ⅲ. 完美呈现。

1. How ________he _______to school? (get)

2. Liu Pei ___________the train to school. (not take)

3. He ____________ (ride) his bike to work every day.

IV. 完成单词。

1. I usually go to school by bus but s ________on foot.

2. Liu Mei always rides her bike to school and she never t_______ a bus.

3. I hardly ever walk to work. What a________ you?

4. It t______ them one and a half hours to do their homework every day.

【学后反思】

七年级英语(下)第3单元第1课时学案答案

【新知预习】

翻译下列短语和句子。

1.到校 get to school 2.坐火车 take the train/by train

3.坐公汽 take the bus/by bus 4.乘地铁 take the subway/by subway

5.骑单车 ride a bike/by bike 6. 步行 walk/on foot

7.多远 how far 8.乘飞机 take the plane/by plane

9.八十四 eighty-four 10.九十九 ninety-nine

11.一百零五 one hundred and five 12.多长时间 how long

13.你怎样去学校 How do you get to school?

14.这花费你多长时间？How long does it take you?

【课堂探究】

归纳：take 的用法为take the/a +交通工具，如take the subway, take a taGi；而by+交通工具，如by subway, by taGi。 两者汉意相同,都是"乘(车)"的意思，但最大区别是词性不同，take是动词，有各种日趋时态的变化，能做谓语，而by 是一个介词，不能做谓语，只能做状语。

I take a bus to school.我乘车上学。

I go to school by bus.我乘车上学。

【针对练习】

1. A. 解析：缺少动词短语做谓语，正确表达是take the subway。

2. C. 解析：这个句子中包含动词，缺少的是方式状语，因此用介词短语by bus。

【达标练习】

I．单项选择。

1. B. 解析：到达为get to短语，乘坐用take。

2. C. 解析：介词短语乘公交车为by bus; 骑自行车用ride one’s bike。

3. C. 解析：根据答语判断出问多远，how far。

4. A. How about you? 你呢？适合语境。

5. A. 解析：回家花费你多长时间？用的是花费take。

II．句型转换。

1．by bus

2．How do

Ⅲ. 完美呈现。

1. does /get 2. doesn’t take 3. rides

IV. 完成单词。

1. sometimes 2. takes 3. about 4. Takes

七年级英语(下)第3单元第2课时学案

Unit 3 How do you get to school?

Section A 2e—3c

【学习目标】

1. 语言知识目标：

1) 继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taGi, ride a bike /walk .

2）用不同方式练习 how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句。

3）复习基数词及时间的表示方法。

2. 情感态度价值观目标：

了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。

【重点难点】

1. 教学重点：

1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句.

2) 乘坐交通工具的表示方法.

3) It takes sb some time to do sth .

2. 教学难点：

—How do you get to school? —I take the …/ride …/ walk…

—How does Mary get to school? —She takes the subway.

—How long does it take? —It takes forty minutes.

—How far is it from… to… —It's… kilometers.

【新知预习】

翻译下列短语：

1.到校 2.坐火车

3.坐公汽 4.乘地铁

5.骑单车 6.步行

【课堂探究】

探究 2e中I ride it to school every day 和 The bus ride takes about 20 minutes两个句子中都出现了ride这个词，那么这两个词的意思和用法一样吗？

归纳：

【针对练习】

1. Children likes to their bikes to travel around.

A. take B. ride C. by D. on

2. Mr. Green doesn’t like go to the countryside because the bus is long and boring.

A. take B. ride C. by D. on

【达标练习】

I. 单项选择。

( ) 1．He often goes to work ________ his car.

A．by B．in C．on

( ) 2．It usually takes me half an hour ________ to school on the school bus.

A．get B．to get C．gets

( ) 3. —When do they get _______ Beijing?

—They get ________ there at 8:00.

A. to; to B. / ; / C. to; /

( ) 4. The _________takes about _________ hour.

A. bus ride; an B. bus ride; a C. ride bus; an

( ) 5. Going to school by bike is _________.

A. a good eGercise. B. good eGercises. C. good eGercise.

II. 补全对话(有两项多余)。

A: Good morning, Bill. How do you get to school today?

B: 1 .

A: Do you usually go to school by car?

B: 2 . I usually ride my bike.

A: 3 ?

B: Because I get up late. My father takes me to school.

A: 4

B: About ten minutes.

A: How far do you live from school?

B: 5 It usually takes me twenty minutes by bike.

A．Yes, I do.

B．How long does it take?

C．No, I don't.

D．I usually take the bus.

E．About five kilometers.

F．I take a car.

G．Why don't you get to school by bike today?

III. 根据对话内容，完成下列短文，注意动词形式。

Lisa: Hey, Jane. Is this your new bike?

Jane: Yes. I ride it to school every day. How do you get to school?

Lisa: I usually take the bus.

Jane: How far is it from your home to school?

Lisa: I'm not sure...about 10 kilometers? The bus ride takes about 20 minutes. How long does it take you to get to school?

Jane: About 15 minutes by bike. It's good eGercise.

Lisa: Yeah. Well, have a good day at school.

Jane: You, too.

短文

Jane and Lisa are friends. Every day, Jane _______her new bike________________ and it only ___________ her 15 minutes. She thinks it's _____________________. Lisa is her friend, and her home is a little far from the school. It's about ___________________(十公里) . She usually ______________________(乘公交车) , and it ____________(花费) about 20 minutes.

【学后反思】

七年级英语(下)第3单元第2课时学案答案

【新知预习】

翻译下列短语：

1.到校 get to school 2.坐火车 take the train/by train

3.坐公汽take the bus/by bus 4.乘地铁 take the subway/by subway

5.骑单车 ride a bike/ by bike 6.步行 walk/on foot

【课堂探究】

归纳：I ride it to school every day中的ride是动词，“骑”的意思，常用于ride a bike; The bus ride takes about 20 minutes 句中ride 为名词，意为“（乘车或骑车的） 短途旅程”。很明显，他们的词性不一样，意思也是不一样的。

【针对练习】

1. B. 解析：like to do sth后面跟动词，骑自行车动词短语为ride one’s bike因此选B。

2. B. 解析：在这里是坐公交车旅程的意思，因此用ride。

【达标练习】

I. 单项选择。

1. B. 解析：in one’s car为开车、乘车的意思。By car中间不加任何词。

2. B. 解析：It takes sb time to do sth句型的用法。

3. C. 解析：get to+地点，表示去某地，但在地点副词home,here,there前不加to，即get there。

4. A. 解析：bus ride为公交旅行，一个小时，hour开头发音为元音，用an。

5. C. 解析：good eGercise.好的锻炼。锻炼不可数，因此不加冠词或变复数。

II. 补全对话(有两项多余)。

1. F 2. C 3. G 4. B 5. E

III. 根据对话内容，完成下列短文，注意动词形式。

rides/to school/takes/ good eGercise/ten kilometers/ takes the bus/ takes

七年级英语(下)第3单元第3课时学案

Unit 3 How do you get to school?

Section B 1a—1e

【学习目标】

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：

stop, think of,

2) 表达采用怎样的交通方式去某地：

Well, I ride my bike to the subway station.

Then I take the subway.

2. 情感态度价值观目标：

了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。

【重点难点】

1. 教学重点：

1) 通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的能力。

2) 通过听、说的训练，来让学生们能真正在实际活动中运用所学的知识。

2. 教学难点: 听力训练

【新知预习】

翻译下列短语：

1. bus stop 2.bus station

3. train station 4.subway station

5. think of 6.take the subway

【课堂探究】

探究 仔细观察1c中的句子，看他们的表达顺序，例如，我们常说Where does Bob live? 而在这里为什么是where Bob lives呢？其他句子也是这样，为什么？

归纳：

【针对练习】

1. I want to know every day.

A. how does she get to school

B. how she gets to school

C. how she does get to school

D. how she get to school

2. Could you please tell me ?

A. where is she

B. where she is

C. how she go to school

D. how does she go to school

【达标练习】

Ⅰ.单项选择。

( ) 1. My home is about 4 kilometers _______ school. It’s not far _______here.

A. from; to B. from; from C. for; around

( ) 2. ________does it take you to get to school everyday?

A. How long B. How often C. How far

( ) 3. Tom wants _______how far _______from the train station to the hospital.

A. know; it is B. to know; it is C. knowing; it is

( ) 4. _________do you think _________the trip?

A. How; of B. What; of C. How; like

( ) 5. My uncle lives ________Wuhan. He lives _______there for five years.

A. in; in B. / ; / C. in; /

Ⅱ. 根据句意及首字母提示补全单词。

1. My father’s parents are my g________.

2. Is the bus s_________ far from here?

3. Mr. Wang usually goes to work by s_________.

4. An hour has siGty m_________.

Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。

1. 他每天花两个小时打篮球。

It ______him two hours ______ _______ basketball.

2. 我女儿喜欢坐火车。

My ________likes ________the _______.

3. 我想知道他通常在哪儿吃午饭。

I want to know ________ ________ ________ ________lunch.

4. 他的家离学校不远，大约两千米。

His home isn’t _________ _________school. It’s about two _________.

5. 比尔和迈克喜欢相同的学科。

Bill and Mike like _______ ______ _______.

6. 她什么时候打扫她的房间？

When______ she _______ her room?

【学后反思】

七年级英语(下)第3单元第3课时学案答案

【新知预习】

翻译下列短语：

1. bus stop 公交站牌 2.bus station 汽车站

3. train station 火车站 4.subway station 地铁站

5. think of 认为 6.take the subway 乘地铁

【课堂探究】

归纳：1c中句子的表达顺序为陈述语序，我们常用的Where does Bob live?是疑问语序。通过观察不难发现，所有句子都是放在Mary wants to know后面的，在英语语法中，我们称放在动词后面的句子为宾语从句，要用陈述语序，即主语+谓语结构。1c主要是理解特殊疑问句的陈述语序：疑问词+主语+谓语动词…

【针对练习】

1. B 解析：陈述语序的正确表达。

2. B 解析：陈述语序的正确表达。

【达标练习】

Ⅰ.单项选择。

1. B解析：from“离”的意思，符合句意。

2. A解析：根据句子中take花费，判断出是花费多长时间how long。

3. B解析：want to do;后面为宾语从句用陈述语序it is。

4. B解析：What do you think of…? 为句型“你认为…怎么样？”。

5. C解析：在武汉，用介词in,而地点副词there 前不加介词，直接用live there。

Ⅱ. 根据句意及首字母提示补全单词。

1. grandparents

2. station

3. subway

4. minutes

Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。

1. takes/ to play

2. daughter/ taking/ train

3. where he usually has

4. far from/ kilometers

5. the same subjects

6. does/clean

七年级英语(下)第3单元第4课时学案

Unit 3 How do you get to school?

Section B 2a—Self Check

【学习目标】

1. 语言知识目标：

1) 复习及综合运用如何表达出行方式。

2) 能正确运用take + 出行方式；ride…及by… 来表达自己的出行方式。

3）能用所学的方式来描述自己或他的出行方式。

2. 情感态度价值观目标：

了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。

【重点难点】

1. 教学重点：

1) 能恰当运用take + 出行方式；ride…及by… 来表达出行方式

2）练习运用所学的知识来表达某人的出行方式。

2. 教学难点：

如何运用所学的知识来正确表达某人的出行方式。

【新知预习】

翻译下列短语：

1. 许多 2. 村庄

3. 两者之间 4. 桥

5. 小船 6. 索道

7. 梦想 8. 害怕

9. 村民 10. 实现

【课堂探究】

探究一 2b中有一个 11-year-old，那么它与11 years old 一样吗？

归纳：

探究二 2b中The river runs too quickly for boats中，为什么必须用quickly呢？

归纳：

【针对练习】

1. She is only a girl, but she can look after herself.

A. 6-years-old B. 6-year-old C. 6 year old D. 6 years old

2. I am good enough to play the piano very .

A. good B. well C. goodly D. welly

【达标练习】

Ⅰ.单项选择。

( )1. —How long does it take?

—It takes me __________.

A. a half hour B. a hour C. half an hour

( )2. —Do you go to school by bus or by train?

—_________.

A. Yes. I go to school by bus

B. No. I don’t go to school by train

C. I go to school by bus

( )3. _______easy _______me to play the piano.

A. It; for B. It’s; for C. It; to

( )4. Mr. Black is _________. He has an ________son.

A. forty years old; eight-year-old

B. forty-year-old; eight-year-old

C. forty years old; eight-years-old

( )5. My teacher is _______a father _______me .

A. likes; for B. likes; to C. like; to

Ⅱ. 根据句意及首字母提示补全单词。

1. Tom is b________ Mike and me .

2. Cross the b________ and you can see the store .

3. They often swim in the r________.

4. I’m a_______ he can’t come here .

5. When do they l_______ Beijing?

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子，每空一词。

1. 我们学校有200个老师。

_______　_______ two ________ teachers in our school.

2. 许多村民从没见过火车。

______ _______ never see a train.

3. 他们的梦想会实现的。

Their______ can _______ ________.

4. 他喜欢和我们玩。

He loves to _________ ________ us.

5. 他们不能坐船上学，因为河流得太快了。

They can’t go to school by ________ because the river _______ too ________.

【学后反思】

七年级英语(下)第3单元第4课时学案答案

【新知预习】

翻译下列短语：

1. 许多 many 2. 村庄 village

3. 两者之间 between…and… 4. 桥 bridge

5. 小船 boat 6. 索道 ropeway

7. 梦想 dream 8. 害怕 afraid

9. 村民 villager 10. 实现 come true

【课堂探究】

探究一 2b中有一个 11-year-old，那么它与11 years old 一样吗？

归纳：11-year-old 是一个形容词，中间有连字符连接，是一个形容词，“11岁的”，常用来修饰名词作定语；而11 years old是多少岁的表达，即11岁。用法很明显不一样，如 She is an 11-year-old girl. 和 The girl is 11 years old.

探究二 2b中The river runs too quickly for boats中，为什么必须用quickly呢？

归纳：在句中，quickly这个副词是用来修饰动词runs的，因为要用副词来修饰动词作状语。比如，go quickly. 快点走。在这里，quickly这个副词是修饰动词go的。

【针对练习】

1. B 解析：她是一个六岁的女孩。六岁的为形容词6-year-old。

2. B 解析：钢琴弹地非常好，好是用来修饰动词弹的，因此用副词好，well。

【达标练习】

Ⅰ.单项选择。

1. C解析：半个小时的正确表达方式。

2. C解析：选择疑问句，选择一个回答，不用Yes或No作答。

3. B解析：It is +adj+for sb+to do sth句型的理解与运用。

4. A解析：四十岁，用forty years old, 八岁的用eight-year-old。

5. C 解析：be like “像…一样”，我的老师对我就像是我的爸爸一样。to me 对我。

Ⅱ. 根据句意及首字母提示补全单词。

1. between

2. bridge

3. river

4. afraid

5. leave

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子，每空一词。

1. There are/ hundred

2. Many villagers

3. dream/ come true

4. play with

5. boat/ runs/ quickly