《矛盾论》和《实践论》的当代价值 矛盾论和实践论的主要内容 矛盾论的

本文目录一览：

• 1、矛盾论的主要内容
• 2、实践论与矛盾论的内容分为几个部分
• 3、矛盾论写作背景和内容简介
• 4、请问《实践论》和《矛盾论》的主要内容是什么?
• 5、矛盾论的主要内容是什么
• 6、怎样学习“实践论”与“矛盾论”

矛盾论的主要内容

《矛盾论》的主要内容：研究事物的矛盾法则的重要性以及不得不涉及的广泛问题。除了引言外，分六个部分全面系统地论述了唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理，最后有一个。

矛盾论的主要内容为：矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的根本动力，矛盾存在的基本特性以及矛盾解决的方式。接下来详细解释矛盾论的主要内容：矛盾是普遍存在的。无论在哪个领域，无论是自然界还是社会，矛盾都是普遍存在的。矛盾论认为，任何事物都是矛盾的统一体，矛盾存在于一切事物和过程之中。

矛盾论的主要内容如下：①对立面的同一和斗争。同一和斗争是矛盾双方所固有的两种属性，同一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质，斗争性表现为对立面之间具有相互排斥，相互否定的性质。②矛盾的同一性和斗争性是相互联结的。

矛盾论的主要内容和中心思想如下：主要内容：研究事物的矛盾法则的重要性以及不得不涉及的广泛问题。除了引言外，分六个部分全面系统地论述了唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理，最后有一个。中心思想：一切事物都包含着内部的矛盾和对立面，这些矛盾和对立面是事物发展和变化的动力。

实践论与矛盾论的内容分为几个部分

1、《矛盾论》的主要内容是了中国 *** 领导中国革命斗争的实践经验，深刻地阐述了对立统一规律，分六个部分全面系统地论述了唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理。

2、研究事物矛盾法则的重要性及涉及的相关问题，除了引言，共分为六个部分，全面阐述了唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理，并最终得出。

3、矛盾论，实践论解决的是：方法问题，和认识问题，由于这两论是马克思主义的方法论和认识论，所以，其中还包含了解决世界观的问题。矛盾论认为世界上没有完全的绝对的某种事物，驳斥了近代形而上学唯物主义的观点，实践论强调实践对认识的作用，解决了唯心主义的各种“认识决定物质的思想”。

4、 *** 的两篇重要著作，《实践论》与《矛盾论》，深刻揭示了认识与实践、理论与实际的辩证关系。马克思主义者坚信实践是认识的源泉，人类的智慧源于物质生产活动，阶级斗争对认识的深化起着关键作用。实践形式多样，包括生产、政治斗争、科学探索，全面展示社会关系的复杂性。

5、由于中国 *** 内的教条主义和经验主义的错误思想，使中国革命在1931～1934年遭受极大的损失。《实践论》就是作者为着用马克思主义的认识论观点揭露党内的教条主义和经验主义，特别是教条主义的主观主义错误而写的。这篇著作原是作者在延安抗日军事政治大学讲授哲学时的讲义中的一部分。

矛盾论写作背景和内容简介

写作背景：《矛盾论》是 *** 哲学代表著作。它是作者继《实践论》之后，为了克服存在于中国内的严重的教条主义思想而写的 。

时代背景 《矛盾论》是 *** 继《实践论》后写的一篇论述马克思主义的唯物辨证法关于矛盾规律的重要哲学著作，是《实践论》的姊妹篇。同《实践论》一样，原先是 *** 同志为延安抗日军政大学作哲学讲演用的《辨证法唯物论》讲授提纲中的一部分。1938在延安油印发表，书名是《矛盾论统一法则》。

《矛盾论》是 *** 继《实践论》后写的一篇论述马克思主义的唯物辨证法关于矛盾规律的重要哲学著作，是《实践论》的姊妹篇。同《实践论》一样，原先是 *** 同志为延安抗日军政大学作哲学讲演用的《辨证法唯物论》讲授提纲中的一部分。1938在延安油印发表，书名是《矛盾论统一法则》。

《矛盾论》，主要是在抗战的大历史背景下，为了纠正党内的“左”的冒险主义和右倾机会主义错误思想，从而统一全党思想，有利于革命形势的转变，争取抗战的胜利而作。当时， *** 在经过长期的革命实践，已积累了丰富的成败经验，加上抗战时的延安相对远离战火，使得 *** 有条件和可以完成这样的哲学。

请问《实践论》和《矛盾论》的主要内容是什么?

《实践论》的主要内容是借用马克思主义的认识论观点揭露党内的教条主义和经验主义，特别是教条主义的主观主义错误，重点是揭露看轻实践的教条主义这种主观主义。

*** 于1937年8月间，发表了《实践论》和《矛盾论》两篇哲学著作。在《实践论》中， *** 全面深刻地阐述和发展了马克思主义认识论的基本原理。在《矛盾论》中， *** 深刻阐明了马克思列宁主义的唯物辩证法指出唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的宇宙观。

*** 的两篇重要著作，《实践论》与《矛盾论》，深刻揭示了认识与实践、理论与实际的辩证关系。马克思主义者坚信实践是认识的源泉，人类的智慧源于物质生产活动，阶级斗争对认识的深化起着关键作用。实践形式多样，包括生产、政治斗争、科学探索，全面展示社会关系的复杂性。

矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。文章从方法论上批判了“左”倾、右倾的错误思想。

《实践论》（1937年）：这篇文章阐述了实践是检验真理的唯一标准，强调认识的来源于实践，通过实践达到对客观规律的认识。《矛盾论》（1937年）：这篇文章讲述了矛盾在事物发展中的普遍性和特殊性，强调矛盾的主要方面和非主要方面的转化，对于马克思主义哲学的发展做出了重要贡献。

一切从实践出发。《实践论》中最核心的内容就是一切从实践出发。坚持以问题为导向。《矛盾论》中主要的观点就是矛盾是普遍存在的，矛盾产生问题，认识矛盾就是认识问题，解决矛盾就是解决问题，因而坚持矛盾的本质就是坚持问题导向。

矛盾论的主要内容是什么

《矛盾论》的主要内容：研究事物的矛盾法则的重要性以及不得不涉及的广泛问题。除了引言外，分六个部分全面系统地论述了唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理，最后有一个。

矛盾论的主要内容为：矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的根本动力，矛盾存在的基本特性以及矛盾解决的方式。接下来详细解释矛盾论的主要内容：矛盾是普遍存在的。无论在哪个领域，无论是自然界还是社会，矛盾都是普遍存在的。矛盾论认为，任何事物都是矛盾的统一体，矛盾存在于一切事物和过程之中。

矛盾论的主要内容如下：①对立面的同一和斗争。同一和斗争是矛盾双方所固有的两种属性，同一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质，斗争性表现为对立面之间具有相互排斥，相互否定的性质。②矛盾的同一性和斗争性是相互联结的。

怎样学习“实践论”与“矛盾论”

1、说明了认识对生产和阶级斗争的依赖关系，而在马克思主义理 论里，人的社会实践其内容正是生产活动、阶级斗争、政治生活科学和艺术的活 动等等。因此认识对社会实践同样有着依赖关系。

2、一是要正确对待工作上地矛盾.作为教师我们每天都面临各种各样地工作任务，每一项任务都是一项矛盾或一项系统综合矛盾.处理教学中地问题，想方设法完成工作任务，也就是在处理矛盾.p1Ean。

3、 *** 的两篇重要著作，《实践论》与《矛盾论》，深刻揭示了认识与实践、理论与实际的辩证关系。马克思主义者坚信实践是认识的源泉，人类的智慧源于物质生产活动，阶级斗争对认识的深化起着关键作用。实践形式多样，包括生产、政治斗争、科学探索，全面展示社会关系的复杂性。

4、我们需要理解《实践论》与《矛盾论》之间的关系？我们不妨暂时抛开字面意义，关注这两篇大文章间的联系及其深层含义。《实践论》全篇都在阐述认识与实践的关系——知与行的关系。值得注意的是，其中关键的衔接点是现实。认识源于现实，实践作用于现实，现实验证认识与实践的真伪与边界。

5、实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。《矛盾论》矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性的关系。

6、《实践论》的主要内容是借用马克思主义的认识论观点揭露党内的教条主义和经验主义，特别是教条主义的主观主义错误，重点是揭露看轻实践的教条主义这种主观主义。