无心|汗水滴进成长的土里——写在苗珺恺的作文之后

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汗水滴进成长的土里
——写在苗珺恺的作文之后
注：按语本写于苗珺恺作文之前。
几行按语，要写在前面。这是篇给我莫大惊喜的文章，不仅仅是因为文辞生动、情感真挚，更因为这是一个孩子在语文学习路上取得的里程碑式的作品。回想恰是两年前，和孩子与孩子妈妈初见的情景，不禁唏嘘一场。两年前，接纳这个孩子到课堂，我的心里充满了太多的不确定，甚至惶恐，渐而演化成焦虑。这是我教过底子最差的孩子，却在两年后的现在，成了最为勤奋、语感最好的学生。我的唏嘘，来自于两年前的惶恐，那时候的珺恺已是六年级的学生，再过不到一年时间，他就要迈入中学的门槛，我们知道中学的学习节奏多么紧张；我的唏嘘，来自于两年后现在的收获，这个孩子超越了他自己，不断拓宽他的极限，带给自己和他人意外的惊喜；我的唏嘘，还来自于这对母子的坚持、他们的善良和他们的真诚，这些，都已结成一个一个金黄的果子，挂在孩子成长的路上。能见证孩子的勤奋学习，还能得到家长的耐心配合，应该说，这也是老师的幸运。流行的话说“静等花开”，并不是什么都不做花就开了，而是说父母得耐心地负养育之责，这朵花儿，若不受摧残，就一定会有绽放的那天。我总是期待来自学生在成绩或成长方面的回应，因为我坚信：师生是互相成就的。两年前我所做的努力多么微不足道，却在几百个日日夜夜里，引导孩子累积了不少成长的土壤。尽管我知道，孩子的前路未知，但这一份可喜的成绩，却是不争的事实，所以我必须实事求是地予以我的鼓励和赞许。这是他再接再厉的新起点。于我来说，和学生的缘分，是在世间的失落之外，一份弥足珍贵的礼物。我知道这看起来像是溢美之词，但我一向都能对我的言辞负责，因为这份责任来自于：可证的事实和内心的道德。无心2020.11.1.
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